Il s’agit d’une rencontre « Entrée de cycle EPS », sous forme de 6 ateliers successifs permettant de découvrir les fondamentaux de l’APS « Acrosport ». Un document pédagogique support, rédigé par Sylvie BENOIT (CPD EPS), sera mis à disposition des enseignants
Jeux traditionnels Cycle 2
S’affronter individuellement ou collectivement Les jeux collectifs se caractérisent par les dominantes que sont la fuite, l’opposition, la délivrance, et la protection. Les jeux collectifs, traditionnels ou sportifs, sont particulièrement adaptés aux enfants de l’école primaire et notamment du cycle
Découverte Balle ovale Cycle 3
Présentation La balle ovale est l’adaptation du rugby à l’école primaire. Les règles sont simplifiées, le jeu au pied interdit, les équipes sont mixtes. Cette activité est idéale pour apprendre l’humilité et le respect, inciter à la prise de risques,
Rugby Cycle 3
Cette rencontre actualisée répond au nouveau concept Ecol’Ovale de la FFR, qui propose plusieurs formes de pratique scolaire du rugby. Dans le premier degré, il se caractérise par une entrée dans l’activité par le « jeu au toucher 2 secondes ». Pour
USEP’ATHLON – « Débuter un cycle EPS vélo » Bike & Run C3
Principe de l’Action partenariale Cette action développée avec la Fédération française de triathlon (FFTri) vise à développer la pratique des disciplines enchaînées. Elle a pour visée pédagogique l’enchaînement de plusieurs modes de déplacement et l’apprentissage de la gestion de l’effort,
Programmation Rencontres USEP 2023-2024
Voici la programmation 2023-2024 arrêtée par le Comité Directeur de l’USEP 21. Chaque classe peut participer à 3 rencontres parmi la liste proposée. Il est possible d’ajouter des rencontres Bonus (avec un maximum de 5 rencontres sur l’année): le P’tit
Rencontres sportives associatives
La rencontre sportive-associative est la marque de fabrique de l’Usep. Organisée en temps scolaire ou hors temps scolaire, elle vient en prolongement de l’EPS et finalise généralement un cycle d’apprentissage. La rencontre Usep est conçue comme un complément de l’EPS.